کتاب چینی نیوپرکتیکال چاینیز جلد دوم ورژن دوم New Practical Chinese Reader 2 Textbook 2nd

نویسنده : Liu Xun
ناشر : Beijing Language & Culture University Press

شابک : 9787561926239

سال چاپ : 2020

نوع جلد :شومیز رحلی

تعداد صفحات : 300

زبان کتاب : چینی انگلیسی

تعداد جلد :1
به منظور سهولت و جذابیت بیشتر مطالعه چینی ، این کتاب درسی دارای ویژگی های زیر است: دانش آموز با چندین دانشجوی بین المللی ، دینگ لیبو (پسر گو بو و دینگ یون) ، لین نا در محیط فرهنگی جامعه چین خواهد بود. و ما داویی از طریق بسیاری از تجربیات جالب ، دانش آموز نه تنها چینی اصیل را یاد می گیرد ، بلکه جامعه و فرهنگ چین را نیز می فهمد. دستورالعمل موارد کاربردی تأکید شده است. دانش آموز استفاده از زبان چینی را از همان ابتدای فرایند یادگیری فرا خواهد گرفت. توجه به دستورالعمل تلفظ ، دستور زبان ، واژگان و گفتار و افزایش تدریجی دشواری ، پیشرفت منظم و تکرارهای متعدد همراه با استفاده از چهار چرخه بزرگ برای کمک به دانش آموزان در درک ساختار زبان چینی مورد توجه قرار می گیرد. از روش جدید آموزش حروف چینی برای کمک به دانش آموزان در خواندن و نوشتن حروف جذاب استفاده شده است. آموزش ترکیبی چهار مهارت اساسی ، گوش دادن ، صحبت کردن ، خواندن و نوشتن ، تأکید شده است. این انعطاف پذیری فوق العاده ای را ارائه می دهد. مطالب آموزشی برای کاربران در نقاط مختلف شروع و با اهداف متفاوت مناسب است. مواد تمرینی فراوانی برای استفاده دانش آموز در داخل و خارج از کلاس تهیه می شود.

In order to make the study of Chinese easier and more interesting, this textbook has the following features : The student will be in the cultural settings of Chinese society with several international students, Ding Libo (son of Gu Bo and Ding Yun), Lin Na and Ma Dawei. Through many interesting experiences, the student will not only learn authentic Chinese, but also understand Chinese society and culture. The instruction of functional items is emphasized. The student will learn to use Chinese from the very beginning of the learning process. Attention is paid to the instruction of pronunciation, grammar, vocabulary and discourse and a gradual increase in difficulty, orderly advances and multiple repeats are stressed along with the usage of four large cycles to help students understand the language structure of Chinese. A new method of teaching Chinese characters is utilized to help students read and write intriguing characters. Combined instruction of the four basic skills, listening, speaking, reading and writing, is emphasized. It offers tremendous flexibility. The instructional materials are suitable for users at different starting points and with different goals. Abundant practice materials are supplied for the student to use inside and outside the classroom.